L’objectif de ces soutenances est de préparer les élèves à des situations académiques et professionnelles futures où la prise de parole en public et la maîtrise de son sujet sont essentielles. Cette expérience permet à nos élèves de développer des compétences en communication, en gestion du stress et en argumentation, des atouts inestimables pour leur avenir universitaire et professionnel.
Ce 26 mars, 33 élèves ont présenté leurs travaux de recherche devant un jury composé d’enseignants et de professionnels, révélant ainsi leurs compétences analytiques et leur capacité à mener une réflexion approfondie sur des sujets variés.
Les thèmes abordés cette année illustrent la richesse et la diversité des centres d’intérêt. Les sujets couvraient divers domaines tels que les sciences naturelles, l’économie, l’histoire, la physique, les mathématiques et la société. Parmi les thématiques marquantes, nous retrouvons entre autres : « L’impact de la concentration d’engrais azotés sur le pH du sol au fil du temps » , « L’influence de l’augmentation du SMIG au Togo en 2023 sur le pouvoir d’achat et l’emploi », « le rôle de la colonisation française dans le développement socio-culturel du Gabon de 1960 à 1990 », « l’influence de l’éducation sur la prise de conscience des esclaves noirs et leur lutte pour la liberté, « l’impact des concepts mathématiques dans la modélisation de la dynamique de population ».
Ces travaux, fruit de mois de recherches, d’expérimentations et d’analyses, ont permis aux élèves de développer leur esprit critique et leur capacité à présenter leurs résultats au jury. Cette expérience de soutenance marque une étape décisive dans leur parcours.
Félicitations à tous les élèves pour leurs travaux et bonne chance pour l’obtention du Bac International.