L’école internationale Cours Lumière a servi de cadre pour un échange pédagogique entre enseignants du primaire, conseillers pédagogiques et inspecteurs venus de différents établissements publics et privés de la zone Sud. Cette rencontre tenue le 23 mai 2025, a permis de partager des pratiques pédagogiques innovantes, dans un esprit d’ouverture et de collaboration professionnelle.
Après un accueil chaleureux autour d’une collation, les participants ont assisté à une séance de résolution de problèmes avec les élèves, conçue selon les principes de la pédagogie par compétences. La leçon a été construite autour de trois étapes clés : modelage, pratique guidée et pratique autonome.
Cette démonstration a ouvert la voie à un riche temps d’échange et de réflexion, animé notamment par M. GASSOU maitre de la classe de CM2 et M. ETIENNE, Directeur adjoint de l’école primaire Cours Lumière. Les invités ont pu découvrir en détail l’organisation du système éducatif français, structuré par cycles, ainsi que les principes pédagogiques mis en œuvre à Cours Lumière.
Des points de convergence malgré des cadres différents
Au cours du débriefing, il a été souligné que les systèmes pédagogiques observés, bien que porteurs de méthodologies et d’outils distincts, partagent une même ambition : faire progresser chaque élève en tenant compte de ses besoins. L’échange a permis d’aborder des sujets concrets, comme les méthodes de calcul, la manipulation du matériel didactique, ou encore l’utilisation des cartes mentales pour favoriser l’apprentissage.
Des ajustements ont également été proposés sur les choix d’activités, dans une logique d’adaptation continue aux niveaux réels des élèves.
Ces moments d’échange sont essentiels pour Cours Lumière en vue d’enrichir la réflexion des acteurs éducatifs et nourrir des approches toujours plus inclusives, pertinentes et efficaces.