Le vendredi 23 mai, les élèves en classe de 4 ème à Cours Lumière ont quitté Lomé à destination d’Ouidah, ville béninoise emblématique, pour une sortie pédagogique d’exception. Loin d’être une simple excursion touristique, ce voyage s’est inscrit dans une démarche éducative forte : faire vivre l’histoire, éveiller les consciences, et nourrir la citoyenneté.
Ouidah est l’un des sites majeurs de la mémoire de la traite négrière en Afrique de l’Ouest. C’est à travers cette ville que, pendant plus de deux siècles, des millions d’Africains ont été arrachés à leur terre natale pour être déportés vers les Amériques. C’est pourquoi l’équipe pédagogique de l’Ecole a tenu à faire visiter cette ville à ses élèves pour un apprentissage immersif en complément à ce qu’ils ont appris en classe sur la traite négrière.
Guidés par leurs enseignants et des accompagnateurs locaux, les élèves ont découvert des lieux symboliques chargés d’histoire . Entre autres : le musée historique de Ouidah, la Route des Esclaves, la mythique Porte du Non-Retour, monument devenu un haut lieu de mémoire.
Les élèves ont pu poser des questions, échanger, et confronter ce qu’ils avaient appris en classe avec la réalité des lieux. Le choc de la découverte a provoqué réflexion, puis dialogue. Ce moment a été émotionnellement fort et formateur, suscitant chez beaucoup une prise de conscience.
À la rencontre des traditions et des cultures locales
Ouidah, c’est aussi un carrefour culturel riche, où les traditions ancestrales sont toujours bien vivantes. La visite s’est poursuivie avec la découverte de l’univers du vaudou, religion africaine née sur ces terres, souvent mal comprise mais profondément enracinée dans le tissu culturel béninois. Grâce à des rencontres avec des acteurs culturels, les élèves ont pu comprendre les fondements du vaudou, ses symboles, ses rites et son rôle social. Cette expérience a permis de casser les stéréotypes, et de valoriser la richesse des cultures africaines dans toute leur complexité.
Cette sortie à Ouidah s’inscrit pleinement dans la vision éducative du Cours Lumière, qui vise à former des citoyens ouverts, responsables, conscients de leur histoire et respectueux de la diversité. À travers cette immersion, les élèves ont appris à lire le monde autrement, à tisser des liens entre passé et présent, entre faits historiques et réalités actuelles. En proposant des sorties culturelles, scientifiques et historiques tout au long de l’année, l’école donne à ses élèves les outils pour grandir, penser et agir…